Als voorbereiding op onze tweedaagse bosklassen, leren we in onze werolessen over het bos met planten, dieren en de rol van de mensen. Tijdens dit thema werken we heel ervaringsgericht: onderzoeken van, beleven van en natuurlijk gaan we ook op stap in de natuur!
De eerste lessen gaan heel algemeen over de seizoenen en de maanden van het jaar. Daarnaast maken we ook al kennis met het lezen van de temperatuur op de thermometer van Kabouter Celcius. Deze onderwerpen worden veelvuldig herhaald in de loop van het tweede leerjaar. Nu gaan we natuurlijk dieper in op de kenmerken van het seizoen "de herfst".
Het ervaringsgericht werken start ook al in het eerste deel van dit uitgebreide thema. We leren over de delen van een boom en een blad en hiervoor gaan we op ontdekking in onze eigen schooltuin. We leren ook over verschillende soorten bomen en hun herfstvruchten. Via een doorschuifsysteem in de klas lezen we over herfstvruchten en hun bladeren, maar we mogen ze ook onderzoeken in grote bokalen van juf Veerle. In groepjes lezen we tenslotte nog over dieren die in het bos leven. Daarnaast zagen we ook wat wel en niet mag in het bos. Leerrijke lessen, waarbij ze veel ontdekten én respect opbrachten voor het meegebrachte materiaal. Hopelijk herkennen we alles dan ook in het bos van Kemmel op bosklas!
We werken rond het verhaal van Kabouter Celcius en de eekhoorn Frutsel. Samen met hen lossen we het mysterie van de verdwenen wintervoorraad op. Kabouter Celcius onderzoekt sporen van mensen, dieren én planten om de dader te vinden. Op deze manier leren wij ook hoe we in het bos sporen kunnen herkennen.
Sporen van mensen zijn heel gemakkelijk herkenbaar, omdat zij meestal het bos beschadigen of afval achterlaten. Dit mochten we op bosklas aan de lijve ondervinden ... Gelukkig weten wij nu in welke vuilnisbak we ze moeten sorteren! Ook de sporen van planten herkennen we nu ook na onze uitgebreide lessen over bomen en herfstvruchten. Juf Veerle bracht ook sporen van dieren mee naar de klas! Van dichtbij kunnen we een braakbal van een uil bewonderen, of konijnenkeutels, een afgeknotte denappel of veren van uilen. We bekijken ook kriebeldiertjes en paddenstoelen van dichtbij, want zij zijn de opruimers van het bos!
Vooraleer we "de zaak Frutsel" oplossen, hadden we konijntjes op bezoek in onze klassen. Zo hadden we de tijd om een hele voormiddag een konijn te observeren, naar lichaamsbouw én manieren! Het was die middag heel stilletjes in onze klas, want de konijnen moesten zich op hun gemakje voelen. Ze poseerden heel gewillig voor de foto. En zo vonden we ook de dader van de verdwenen wintervoorraad van Frutsel.
De eerste lessen gaan heel algemeen over de seizoenen en de maanden van het jaar. Daarnaast maken we ook al kennis met het lezen van de temperatuur op de thermometer van Kabouter Celcius. Deze onderwerpen worden veelvuldig herhaald in de loop van het tweede leerjaar. Nu gaan we natuurlijk dieper in op de kenmerken van het seizoen "de herfst".
Het ervaringsgericht werken start ook al in het eerste deel van dit uitgebreide thema. We leren over de delen van een boom en een blad en hiervoor gaan we op ontdekking in onze eigen schooltuin. We leren ook over verschillende soorten bomen en hun herfstvruchten. Via een doorschuifsysteem in de klas lezen we over herfstvruchten en hun bladeren, maar we mogen ze ook onderzoeken in grote bokalen van juf Veerle. In groepjes lezen we tenslotte nog over dieren die in het bos leven. Daarnaast zagen we ook wat wel en niet mag in het bos. Leerrijke lessen, waarbij ze veel ontdekten én respect opbrachten voor het meegebrachte materiaal. Hopelijk herkennen we alles dan ook in het bos van Kemmel op bosklas!
We werken rond het verhaal van Kabouter Celcius en de eekhoorn Frutsel. Samen met hen lossen we het mysterie van de verdwenen wintervoorraad op. Kabouter Celcius onderzoekt sporen van mensen, dieren én planten om de dader te vinden. Op deze manier leren wij ook hoe we in het bos sporen kunnen herkennen.
Sporen van mensen zijn heel gemakkelijk herkenbaar, omdat zij meestal het bos beschadigen of afval achterlaten. Dit mochten we op bosklas aan de lijve ondervinden ... Gelukkig weten wij nu in welke vuilnisbak we ze moeten sorteren! Ook de sporen van planten herkennen we nu ook na onze uitgebreide lessen over bomen en herfstvruchten. Juf Veerle bracht ook sporen van dieren mee naar de klas! Van dichtbij kunnen we een braakbal van een uil bewonderen, of konijnenkeutels, een afgeknotte denappel of veren van uilen. We bekijken ook kriebeldiertjes en paddenstoelen van dichtbij, want zij zijn de opruimers van het bos!
Vooraleer we "de zaak Frutsel" oplossen, hadden we konijntjes op bezoek in onze klassen. Zo hadden we de tijd om een hele voormiddag een konijn te observeren, naar lichaamsbouw én manieren! Het was die middag heel stilletjes in onze klas, want de konijnen moesten zich op hun gemakje voelen. Ze poseerden heel gewillig voor de foto. En zo vonden we ook de dader van de verdwenen wintervoorraad van Frutsel.
HERFSTSFEER in onze klas
SEIZOENEN - MAANDEN IN HET JAAR - TEMPERATUUR
Brainstormen in groepjes: Wat weten we over de herfst? Wat willen we leren?
PLANTEN in de herfst
Genietend van de herfstzon gingen we in de tuin van onze school bomen en struiken observeren. We ontdekten de verschillen en voelden aan de stam en takken. We ontdekten dat onze schooltuin heel wat meer te bieden heeft! We vonden er een tamme kastanjeboom en zagen de vruchten in de boom hangen. Ook onder een boom met walnoten konden we staan. Hier en daar zagen we een paddenstoel en konden we er de verschillen van bekijken.
Alleen juf Veerle was zodanig in de ban van de natuur dat ze geen enkele foto nam van onze speurtocht in de tuin ... Ze was te veel aan het genieten van de leergierige tweeaatjes :-) Prachtig!
Alleen juf Veerle was zodanig in de ban van de natuur dat ze geen enkele foto nam van onze speurtocht in de tuin ... Ze was te veel aan het genieten van de leergierige tweeaatjes :-) Prachtig!
DIEREN in de herfst
Voor deze les gingen de leerlingen zelf op "lees-ontdekkingstocht". Per twee lazen ze een fiche over een dier dat zich in de herfst voorbereidt op de winter. We vertelden tegen elkaar hoe dat dier zich aanpast aan de herfst/winter. Daarna gaven we de fiches telkens door aan een volgend groepje en zo leerden we zelf iets bij over 11 dieren.
De volgende les vulden we samen met juf ons weroboekje in en konden we enkele extra weetjes uit de fiches vertellen.
De volgende les vulden we samen met juf ons weroboekje in en konden we enkele extra weetjes uit de fiches vertellen.
SPOREN van MENSEN - DIEREN - PLANTEN
We kregen het bezoek van de prinses van Viesvuilland. Ze nam ons mee in het sprookje over afval "SORTEREN", maar we hoorden ook over "RECYCLEREN" en "HERGEBRUIKEN". We hebben het nu helemaal onder de knie en geen enkele vuilbak heeft nog een geheim voor ons! We willen samen zorg dragen voor de natuur. Als slot kregen we nog een infoboekje, zodat de leerlingen er thuis over kunnen vertellen.
In de speeltijd ruimden enkele leerlingen heel spontaan de papiertjes van de speelplaats! Zo gaven ze direct het goede voorbeeld aan alle leerlingen van onze school. KNAP!
Wij houden van een nette school, maar doen ook ons best om de schoolomgeving proper te houden. Daarom doen wij op school mee aan PROJECT MOOIMAKERS. Tijdens de herfstwandeling ruimden we zwerfvuil langs Poperingse wandelpaden en steegjes. Na afloop werd alles mooi gesorteerd in de juiste vuilnisbak.
In de speeltijd ruimden enkele leerlingen heel spontaan de papiertjes van de speelplaats! Zo gaven ze direct het goede voorbeeld aan alle leerlingen van onze school. KNAP!
Wij houden van een nette school, maar doen ook ons best om de schoolomgeving proper te houden. Daarom doen wij op school mee aan PROJECT MOOIMAKERS. Tijdens de herfstwandeling ruimden we zwerfvuil langs Poperingse wandelpaden en steegjes. Na afloop werd alles mooi gesorteerd in de juiste vuilnisbak.
OPRUIMERS IN HET BOS
Het konijn
De week na de herfstvakantie waren er "allemaal beestjes" in onze klas. Het konijn van Louise Tahon, Flor, kwam op bezoek.